语文是综合性学科,具有工具性、人文性,承担着道德教育、文化教育的重要职能,因此在小学语文教学中融入中华传统文化很有必要,可以促进语文教学的优化改善。对此,通过分析提出相应的措施方法,指出小学语文教学要常态化实施经典诵读,要选择合适的文化经典,要激发学生兴趣,要创新教材课程,通过多种方法综合并用,让传统文化切实融入小学语文教学,这可以提升教学实效性,确保语文课程教学取得更加理想的效果。
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