小学美术小组有效合作学习的探究

作者：董艮雪

来源：新课程, 2018, (12): 169.

• 美术教学
• 有效性
• 小组合作

有关研究表明,小组合作共同学习可以明显提高学生学习效率,此种教学模式应用至我国的美术教育工作中,对提升美术教育工作的有效性有明显的促进作用,能够加快我国小学美术教育改革的步伐为此提供助益。而我国教育事业的不断进步也离不开新课改的实施。针对小组合作的学习方法来分析其在小学美术教育中的具体实践。