案例教学在主持人口语表达课程中的创新探索

作者：易军; 刘畅; 满静

来源：内江师范学院学报, 2022, 37(11): 98-101.

DOI：10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.11.018

• 口语表达
• 案例方法
• 创新探索

口语表达能力是专业主持人必备的基本能力之一，但口语表达课程却面临培养时代需求人才的新挑战。案例教学方法推动口语表达课程创新教学取得前期成效的同时，存在停滞不前、流于形式的误区。案例教学方法创新实施，需要加强学生、教师和教学三方面理念认知和协同关联，优化案例教学方法的构建实质，探索不同教学环节对主持人口语表达能力提升的生成路径，制定切实有效的评价完善课程考核机制，为主持人口语表达课程创新教学研究提供可行的方法和路径借鉴。

• 单位
  内江师范学院