高中英语阅读课堂环境与学生学习成果的关系研究

作者：夏静依

来源：校园英语, 2020, (09): 59-60.

• 高中英语
• 课堂环境
• 学习成果
• 关系

自新课改以来,教育者逐渐认识到课堂环境对于学生学习成果的影响,并且主张以课堂环境的优化促进学生学习成果的提高。为此,本文围绕高中英语阅读课堂环境与学生学习成果之间的关系进行分析,旨在通过课堂环境的优化来提升高中生英语学习的求知欲、学习效率与学习质量,提高高中生的英语学习总体水平。