<正>近似数是相对准确数而言的数学概念,它的精确度有两种表示方法。而求一个小数的近似数的方法主要是"四舍五入"法。"四舍"时近似数小于准确数,"五入"时,近似数大于准确数。在小学阶段,学生求一个小数的近似数往往会出现三个问题。一是考虑不周;二是无从下手;三是不能准确区别。为此本文就求一个小数的近似数谈一点自己的观点。一个近似数的精确度有两种表述方式1.用四舍五入法表示一个近似数四舍五入到哪一位,就说