用物理实验提升学生的“物理学力”

作者：仇玉芳

来源：教书育人(学术理论), 2021, (25): 56-57.

• 初中物理
• 物理实验
• 物理学力

在初中物理教学中,教师要充分应用物理实验,引导学生思维、探究。在实验的过程中,教师要转变角色,从实验的控制者转变为实验的参与者、对话者、引导者。通过物理实验,帮助学生解决问题,培养学生自主创新的意识和能力。