基于政治认同的高中政治议题式教学的策略研究

作者：刘秋玉

来源：考试周刊, 2020, (88): 143-144.

• 高中政治
• 议题式教学
• 策略研究

随着新课标的不断推进,学校对于教师教学的要求也在不断提升。教师不但要教会学生相关的课本知识,更要教会学生如何利用知识分析实际生活中遇到的问题,将课堂和实际生活联系在一起,从而加深对于课本知识的认知。在高中政治课堂中,教师需要不断地更新教学方法,引导学生进行学习,从而让学生更好地接受知识。