试述小学数学朴素课堂的教学策略

作者：王玲玲

来源：数学学习与研究, 2018, (06): 38.

• 小学数学
• 朴素
• 课堂教学

小学数学新教材的特点主要表现为"动·趣"并茂,"思·用"结合,这就对教师提出了更高的要求.教师应认真地研读教材,要让教学内容动起来,使教学更富情趣、更简约,最终实现以学生为本位的数学教学.