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摘要
<正>新课标提出“三会”,其中一会是“会用数学的思维去思考现实世界[1]”,还指出“高考命题中应特别关注数学学习过程中思维品质的形成,关注学生会学数学的能力[1]”.那么,何为数学思维?数学学习过程中的思维品质又是如何形成的?这是每位教师都应该弄清楚的问题.数学是思维的体操,数学学习的本质就是要培养学生的数学思维,而数学思维主要包括逻辑思维、形象思维和直觉思维,其中最核心的是逻辑思维,它是培养创新意识和创造能力的源泉.新课标中,数学思维就是数学学科核心素养的综合体现,它实质上是人的数学思维品质的个性特征,不同的人经过数学学习后,数学思维品质是有个性差异的.
