科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>儿童的自主意识反映了儿童对自身及周围事物的关系诸方面的认识,直接影响儿童个性的形成和发展[1]。学龄儿童处于自我意识形成的关键时期。农村留守儿童面临诸如父母不在身边、在校住读、隔代抚养等问题,生长发育状况较非留守儿童差,并且自我意识形成过程中存在更多不确定因素[2-4]。为探讨农村小学生自我意识水平的现状及其影响因素,于2013年4～6月,对湖北省宜昌市夷陵区14个乡镇中心小学进行调查。
-
单位公共卫生学院; 宜昌市夷陵区妇幼保健院; 华中科技大学同济医学院
