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摘要
<正>为积极响应教育部"停课不停教、停课不停学"的号召,疫情期间,本人使用"学习通"+"腾讯视频通话"双平台对《面向对象程序设计》课程开展线上教学。使用"学习通"建设在线资源,资源结构多元化,自学效果有保障;使用腾讯"视频通话"开展直播课堂,课堂质量有保障;使用EV录制直播短视频,供课后回放学习,知识吸收有保障。精心设计教学实施环节,通过课前学生自学,教师督学,课中学生仿学,教师导学,课后学生练习巩固,教师监控评价,实现教学质量三重保。
- 单位
<正>为积极响应教育部"停课不停教、停课不停学"的号召,疫情期间,本人使用"学习通"+"腾讯视频通话"双平台对《面向对象程序设计》课程开展线上教学。使用"学习通"建设在线资源,资源结构多元化,自学效果有保障;使用腾讯"视频通话"开展直播课堂,课堂质量有保障;使用EV录制直播短视频,供课后回放学习,知识吸收有保障。精心设计教学实施环节,通过课前学生自学,教师督学,课中学生仿学,教师导学,课后学生练习巩固,教师监控评价,实现教学质量三重保。
