培养幼儿科学探究能力的四途径

作者：李红

来源：幸福家庭, 2020, (13): 50-51.

<正>幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认知兴趣和探究欲望。幼儿园科学探究活动的重点是培养幼儿探究乐趣,体味探索过程,逐步培养幼儿的探究能力。幼儿的科学学习指的是幼儿在探究具体事物和解决实际问题的过程中尝试发现事物间的异同和联系。在有创设条件的前提下,老师要最大限度地支持并鼓励幼儿进行探究活动,体验科学探究的形式和过程,体会发现的趣味性。老师应将幼儿的科学教育与幼儿的实际生活密切结合起来,把孩子身边的事物与情境作为科学探究的工具。