体验式教学在小学英语听力教学中的运用

作者：周丽丽

来源：中国多媒体与网络教学学报(下旬刊), 2020, 18(10): 165-166.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2020.15.136

• 体验式教学
• 小学英语
• 听力教学
• 运用

传统小学英语听力教学中忽略了情景创设、学生的亲身体验以及语言学习过程,从而造成学生不愿学、不想听、害怕听等现象,不利于学生的英语学习。小学英语听力教学中应用体验式教学,充分落实了新课改以学生为主体的教学理念,通过课堂教学活动,引导学生对英语语言的规律、本质等进行亲身经历、体验,从而实现活学活用的目的。