创业认知偏差与高校毕业生连续创业的关系研究

作者：陈俊鹏

来源：Teaching of Forestry Region, 2021, (03): 39-41.

• 连续创业
• 高校毕业生
• 创业认知偏差

连续创业已成为高校毕业生的常态,对创业认知偏差与高校毕业生连续创业的关系进行探讨,有助于提升高校毕业生创业指导成效。基于创业认知理论,课题组以浙江金华、杭州地区350名连续创业者的调研数据为依托,探索创业者认知偏差对高校毕业生连续创业行为的作用关系。

• 单位
  义乌工商职业技术学院