“嵌入式”老年护理能力本位课程体系的构建与实施——南宁市卫生学校老年护理人才培养模式改革的探索

作者：马英

来源：广西教育, 2019, (34): 40-83.

• 嵌入式
• 老年护理
• 能力本位
• 课程体系

本文调研广西区内5市的部分二、三级甲等医院老年科和老年照护机构护理人员及照护对象,对老年护理岗位进行分析,基于南宁市卫生学校老年护理人才培养模式改革的探索,提出在普通护理专业课程"嵌入"老年护理、老年护理高级课程、老年护理人际沟通、老年口腔健康与护理、护理职业风险防范5个老年护理特色能力模块,构建"嵌入式"老年护理能力本位课程体系。