TED医学微视频在中医院校大学英语教学中的应用研究

作者：曾秋霞; 付剑鹏; 何艳秋; 曾艳梅

来源：中国中医药现代远程教育, 2021, 19(10): 177-179.

DOI：10.3969/j.issn.1672-2779.2021.10.065

• TED医学微视频
• 中医院校
• 大学英语教学
• 外语综合能力

目的为探究TED(Technology,Entertainment,Design)医学微视频在中医院校大学英语教学中的应用研究。方法随机选取某中医院校大学的2个班作为研究对象,其中2班初始英语水平相当,分为对照班和实验班。对照班给予传统教学方法,实验组给予TED医学微视频教学。统计学生对TED医学微视频学习的看法、比较2班后测结果及2班后测各单项的平均成绩。结果学生对TED医学微视频学习可提高查找英文文献的兴趣、增强语言综合运用能力等较为认可;实验组后测结果较对照组表现更高(P <0.05);实验班后测单项成绩均高于对照组(P <0.05)。结论 TED医学微视频学习有利于增强医学生掌握外语综合能力,提高外语成绩。

• 单位
  江西中医药大学; 南方医科大学南方医院