浅谈智能时代下体验式教学在小学美术中的应用

作者：张丽芹

来源：美术教育研究, 2018, (15): 132.

• 智能时代
• 体验式教学
• 小学美术

智能技术一方面给人类带来了便捷,另一方面也限制了人的思维发展,忽视了人的情感体验。体验式教学在小学美术应用中强调以学生为主体。该文作者从教学目标、教学形式设计、教学评价三个方面分析体验式教学,探究其对培养学生思维能力、创新能力与情感感悟能力的重要作用。

• 单位
  南京师范大学