数字电子技术实验教学的改革实践

作者：饶文贵; 王勤; 朱正平; 陈锟

来源：山西电子技术, 2020, (04): 21-23.

• 新工科建设
• 数字电子技术
• 课程改革
• FPGA技术

为适应新工科背景下对新型人才培养的要求,对数字电子技术课程进行了持续而深入的改革。首先,理论教学将传统逻辑门与现代FPGA技术相结合;其次,实验平台由多门相关课程整合并演进到具有高性能的FPGA多功能外设平台;再次,自编实验教材,注重数字逻辑设计的基本方法,实验内容循序渐进,由易到难,涵盖工业界广泛使用的FPGA常用技术;最后,结合自行开发的便携式FPGA小系统,在课程自由实践环节采取以项目为导向的教学方式,使不同基础的学生都得到足够的工程能力训练。实践结果表明,此次教学改革不仅加强了学生对基础知识的掌握,还有效提高了学生综合工程设计能力和创新能力。

• 单位
  电子信息工程学院; 中南民族大学