摘要

初中化学知识分布比较零散,内容较为抽象,学生复习记忆比较困难。而思维导图作为创新型的图形思维工具,不仅可以帮助学生系统地梳理知识,形成清晰的、具有层次结构的知识体系,还可以锻炼学生的思维能力。将思维导图运用到初三化学专题复习课中,可有效提高复习效率。