<正>曾经有一段时期，临猗教育事业发展进入瓶颈期：义务教育发展方向迷失,在应试教育和素质教育之间左右摇摆,学校找不到发展目标；学生外流现象严重,社会对教育的满意度和信任值越来越低；教师厌教，普遍存在职业倦怠，学生厌学，感觉不到学校生活的快乐。临猗教育该往哪里去?如何增强师生的幸福感？如何提升教育的内涵质量？
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