初中英语课堂教学有效导入策略研究

作者:邓璐
来源:青少年日记(教育教学研究), 2019, 16(03): 211.
DOI:10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.09.069

摘要

实现课堂教学效率的不断提高,这是广大教师永恒追求的目标,其中课堂导入环节是课堂教学的开端,如果教师在课堂一开始就能够让学生充满学习兴趣,必将获得更好的整体教学效果。初中英语是一门重要的基础学科,教师在课堂教学中应该注重有效导入的设计,为了激发学生求知欲和参与积极性,可以灵活运用英文歌曲导入法、现代教学媒体导入法、生活情境导入法等方法,从而为高效课堂的建设打下良好的铺垫。