探索构建学生视角下“课程思政”评价体系——评《实验与探索：思想政治理论实践课程开发》

作者：万瑾; 马燕婷

来源：教育理论与实践, 2020, 40(21): 65.

• 思政教育
• 思想政治理论
• 《实验与探索：思想政治理论实践课程开发》
• 学生视角
• 实践课程

<正>我国对思想政治教育的重视与研究由来已久,改革开放40多年里,"立德树人"始终是教育的根本目标。在当前全球化及信息化发展迅速的背景下,作为新时期建设中国特色社会主义未来生力军的大学生,面临着思想意识方面更大的困惑与挑战。做好"课程思政"建设,使思想政治元素与专业课程有机融合,是高校打破思政课程与其他课程之间相互分割,形成各类课程同向

• 单位
  上海师范大学