摘要

数学知识的抽象性和逻辑性使幼儿理解起来感觉很困难。教师要通过趣味性的方式来激发幼儿的数学学习欲望,鼓励幼儿在探究中感受到数学的趣味性和实用性,提高幼儿的数学学习能力。探究了幼儿数学学习的特点,分析了教师对幼儿进行数学教学的有效方法。