近年来，很多学校逐步树立了风险意识，基础教育系统的内部审计工作也逐渐完善起来。但是基础教育经济业务比较单一，财务管理属于副业务，内部审计工作不被了解和理解，使得基础教育学校的内部控制和内部审计工作一直存在短板。对基础教育内部审计转型提出思路和方法，认为优化内部审计结构，提升内部审计实效，是提升基础教育社会形象的重要举措。
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