语文作为一门语言类学科,其学习离不开阅读,但是目前的初中语文课堂中,很多学生对语文的阅读并不感兴趣,一方面是因为阅读习惯没有培养好,另一方面是因为阅读量过少。所以初中语文教师要积极地改变这一现状,提高学生的阅读能力,让学生真正地掌握语文这门学科。本文对初中语文阅读教学现状与对策进行了探究,并提了相关出建议。
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