文言文教学的词本位及教学价值实现路径

作者：叶茂

来源：中学语文·教师版, 2021, (11): 19-21.

• 文言文教学
• 词本位
• 地位
• 教学价值
• 语文素养
• 路径

文言文教学是中学语文教学的一个重要组成部分。文言文作为我国传统文化的瑰宝,它具有着文化传承和审美等方面的价值。新时代教育背景下,突出文言文教学的"词本位"地位,坚持松紧有度的教学原则,是实现文言文教学价值,提升学生语文素养的有效路径。