音乐教学中普及九年制义务教育和素质教育的一部分,小学音乐教师要通过音乐教学培养学生的音乐兴趣、提高学生的思维水平、增强学生的实践技能。如果小学音乐教师的音乐教学活动要达到这一教学标准,就必须优化音乐课堂教学。笔者认为优化教学组织可以提高小学音乐教学的质量。