数学教学中数形结合思想的渗透探研

作者：陈斌

来源：成才之路, 2019, (13): 84.

• 初中数学
• 数形结合
• 解题方法
• 总结

初中数学已经具有一定的难度,学生在解题时容易出现没有思路和解题困难的问题,此时数形结合思想就能体现出优势。文章阐述教师如何在教学中进行数形结合思想方法的渗透,以提高学生的数学解题能力。