以个性化培育实现高质量发展

作者：王烽

来源：中小学管理, 2022, (10): 42-43.

<正>党的十八大以来，我国教育改革发展取得了一系列新成就，一组组亮丽的数字标志着基础教育普及程度、公平程度和质量的实质性提升。回顾这十年，如果聚焦教育内部的微观生态，笔者认为最具有深远意义的进展，就是教育的“个性化”。教育的对象是一个个具体的、活生生的人，每个人都是独特的，都有着丰富的内心世界，有着与他人不同的知识结构、认知方式、天赋潜能。在现实工作和生活场景中，也正是这些独特的个人扮演着不同的角色，

• 单位
  中国教育科学研究院