高中数学教学中促进学生深度学习的有效途径研究

作者：周丰芹

来源：智力, 2021, (13): 93-94.

• 高中数学
• 深度学习
• 教学策略

随着课程改革的不断推进,深度学习成了新时代的发展趋势,本文将对深度学习的概念展开论述,针对数学深度学习的必要性进行分析,进而分析高中数学教学中影响学生深度学习的因素,最后根据笔者的教学经验,提出高中数学教学中促进学生深度学习的相关策略。