细读文本，触碰文本奥秘——小学语文文本细读教学策略

作者：赵静

来源：语文新读写, 2021, (11): 54-56.

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• 文本细读
• 教学策略

细读文本便于学生触碰文本奥秘，深入理解文本内容。基于此，在实施小学语文教学的时候，笔者挖掘细读内容，应用多样方法，平衡矛盾之处，借此引导学生们细读文本。笔者从以上三方面入手，详细介绍小学语文文本细读教学策略。