摘要

<正>教书育人过程中,当一件件偷窃事件不可避免真实发生的时候,是查明真相、敲响警钟、批评惩处重要,还是引导孩子在过失中明事理、知错改错重要?用宽容之心感化,以不动声色暗示,给孩子创设认识错误的机会,维护孩子内心尊严,使其心悦诚服地自觉改正错误,这才是成功的教育。这件事发生在课堂上,当时我正讲到兴头上,有同学叫我。原来我的几张纸币从兜里蹦出来,散落在地上。我知道即刻将它们整理好,需要花一些时间。