在创业教育过程中加强元认知能力的研究

作者：李少峰

来源：电脑知识与技术, 2018, 14(18): 157-158.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2018.2097

• 创业教育
• 元认知
• 创业
• 就业能力

当今社会,要想取得事业的成功,光有优秀的专业知识已经是远远不够的。增强个人的元认知能力越来越重要,元认知能力的培养可以将所学的专业知识更好的应用于复杂的现实环境中。大学生要培养创业精神和就业能力,必须充分认识元认知能力重要性,并很好的应用元认知能力。大学生元认知能力的提高,可以通过在大学的创业教育,使其增加创造力,自我效能感,系统思维,机会意识和学习的重点来实现。该文是加强大学生创新创业教育,发展大学生自身能力,重点是发觉自身的元认知能力。同时,利用问卷调查,对大学生个人的特点,研究水平和学科的作用进行了分析。结果证实,在规划创业课程时,需要考虑不同学习水平和学科学生对元认知能力的水平差异。此外,在设计创业课程计划时,学习环境和学生的动机也很重要。

• 单位
  汉江师范学院