高校体育专业学生从未接触过运动解剖学课程知识,使得他们在学习运动解剖学课程存在难以理解和不感兴趣等问题。目前,3Dbody解剖软件和TBL教学法在高校课程教学中都取得了一定成效。因此,本文将探讨运动解剖学课程现状、对3Dbody解剖软件结合TBL教学法在运动解剖学中的教学应用价值进行分析,并针对其存在的问题提出改进建议。
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