数字电路课程教学模式的创新与实践

作者：魏青梅; 马静囡; 魏斌; 李丹阳

来源：教育现代化, 2020, 7(42): 19-21.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.42.005

• 数字电路课程
• 教学模式
• 创新
• 实践

现阶段教育改革持续推进,教育改革为各个阶段的教育发展提供了新的方向。于数字电路课程教学而言,其可以培养专业的电力人才。数字电路课程属于必修课,对于相关专业学生的学习起着奠基作用。数字电路课程对学生基础知识掌握和技能训练都有较高的要求,但在现阶段数字电路课程日常教学中,学生往往缺乏实践机会,没有充足的时间通过实践掌握理论知识的应用,学生对课程的理解相对来说较为狭隘。因此,教师应根据实际教学进度和具体学情,采用虚拟仿真软件、口袋实验室及"雨课堂"等多种信息化手段开展教学,把实践和理论教学放在同等高度。同时,教师要根据学生的知识接受情况决定是否要采取模块法等教学模式开展理论教学,并利用实验课程在线共享实验平台促进实验课程过程性评价,进而提高学生学习的主观能动性和学习效率。因此,在数字电路课程教学当中,教育人员需要对教学模式进行创新,并将先进的教学模式在实际教学中不断实践,通过这样的方式,培养出与社会需求相符的人才。

• 单位
  空军工程大学