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摘要
本文以广东轻院等高校的大学生为研究对象,采用调查问卷和访谈的方式,调查大学生在英语信息化课堂中使用学习策略的特征和影响因素。调查使用SPSS进行问卷分析,调查结果发现学生的在线学习模式明显增加,学习策略呈多元化趋势;但存在学习策略的管理和控制能力不足,社会策略使用频率较低等问题。
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本文以广东轻院等高校的大学生为研究对象,采用调查问卷和访谈的方式,调查大学生在英语信息化课堂中使用学习策略的特征和影响因素。调查使用SPSS进行问卷分析,调查结果发现学生的在线学习模式明显增加,学习策略呈多元化趋势;但存在学习策略的管理和控制能力不足,社会策略使用频率较低等问题。
