特殊教育学校附属幼儿园（班）学前融合教育支持体系的构建与探索

作者：王羽熹; 杨磊; 聂亚利; 张群英; 胡香云; 张旖旎

来源：现代特殊教育, 2023, (17): 31-32.

• 学前融合教育
• 支持体系
• 特需幼儿

北京市西城区培智中心学校以其附属幼儿园（班）为学前融合教育试验点，以陈鹤琴“活教育”理论与《3—6岁儿童学习与发展指南》为学前融合教育活动和课程设置的依据，构建了学前融合教育管理支持体系、课程支持体系和教师支持体系，探索提升学前融合教育质量的有效途径。