高中地理探究性教学策略研究

作者：穆晓敏

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (05): 111.

• 高中阶段
• 地理教学
• 探究性学习
• 教学手段

地理作为研究人类发展历程与地理环境的社会科学,是实现中学生素质教育人才发展的主要途径。在高中教学实践中,诸多教师由于受到传统教学观念与高考的影响,导致目前高中地理教学效果较差。本文对高中地理探究性教学策略进行研究,从教学方法、教学设计、教学活动等几个方面对提高高中地理教学效率进行相关阐述。