核心素养下“物理学史+规律教学”课例的教学设计研究——以《行星的运动》设计为例

作者：周和建

来源：物理教学探讨, 2020, 38(07): 32-36.

• 核心素养
• 物理学史+规律教学
• 物理学史+科学探究
• 教学设计

物理学史对培养学生的核心素养具有重要的作用,高中物理课程包含丰富的"物理学史+规律教学"课例。文章以《行星的运动》为例,提出了"物理学史+科学探究"双管齐下、有效互补的教学设计方法。