近年,互联网作为一种新型经济形态,正在全球范围内以前所未有的速度迅猛发展,并逐步渗透到教育、科技、生产、消费等实体经济活动的全过程。高校教学也积极培养与时代紧密相关的学生。高校在课程上正也积极进行教学改革。特别是翻转课堂教学模式的推出,在高校中引起了巨大反响。翻转课堂是一种互动性极强的课堂模式,这种模式的推出使得学生和老师的角色和视角都发生变化。在这一背景下本文结合实际,提出在"互联网+"形态下的翻转课堂教学模式改革研究。
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