构建知识网络 促进思维发展——以“圆”的复习课为例

作者：于建营; 马国宏

来源：中学数学教学参考, 2020, (26): 19-20.

• 知识网络
• 圆
• 思维发展

好的复习课教学建立在对内容和学情的充分认知上,通过知识网络回顾,典型例题示范,重点归纳总结等环节实施复习课教学,有利于学生夯实基础、突破难点、透析易错点,实现高效备考。