立德树人视阈下学前教育专业学生体育核心素养培育探究

作者：严东

来源：太原城市职业技术学院学报, 2021, (02): 130-132.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2021.0102

• 学前教育专业
• 体育与健康
• 核心素养
• 培育

基于体育与健康课程教学视角,探索学前教育专业学生体育核心素养培育问题,对培养合格幼儿师资具有重要的现实意义。从核心素养与体育学科核心素养内涵入手,分析当前学校体育教学中学生体育核心素养的现状,提出体育学科核心素养培育的途径,为学前教育专业体育与健康课堂教学提供参考。

• 单位
  盐城幼儿师范高等专科学校; 新疆应用职业技术学院