基于微信公众平台的理实一体化课程微课教学改革研究

作者：赵欣

来源：中国信息技术教育, 2017, (17): 88-90.

• 课程框架体系
• 微课资源
• 微信公众号

本文通过实例验证,阐述了如何利用"互联网+"时代下的"微"概念,重构课程框架体系,并将微课资源与微信公众号进行有效结合,以期提高课程教学效率。

• 单位
  湖南交通职业技术学院