情境教学在初中历史教学中的应用

作者：董亚芬

来源：知识文库, 2020, (21): 55-56.

• 初中历史教学
• 情境教学
• 应用措施

<正>历史学科本身具有极强的过去性、不可逆转性,很多历史事件都与学生的现实生活关联不大,这也造成了学生的历史学习热情不高,削弱了初中历史教学效果。其实历史是一门非常有意思的学科,很多历史事件的结果是既定的,但是其过程却对现代社会的生活有着非常深刻的影响。当前我国物质文明生活极大丰富,很多创作者们创作出了非常多且优秀的历史作品,这些作品受到很多人的喜爱,尤其对于学生们来说,当他们发现自己的所学的历史和所看的作品之间产生某种微妙联动后,一定会对认真的听历史老师的讲解,对历史这门学科产生兴趣。