多媒体环境下的中学历史教学

作者：刘亚东

来源：文理导航(上旬), 2020, (05): 48.

• 改革
• 发展
• 更新

历史是一门记载过去的学科,学生对该学科的学习兴趣不足,而教师也无非是照本宣科地进行课堂教学。难道在这个信息快速传递的网络时代,我们依然要沿袭传统的历史教学方法吗?回答当然是否定的,面对容量大、更新快、形式多样、知识范围广等特点的网络资源,教学的改革、发展、教学手段的更新等就成为中学历史教学不得不面对的关键话题。