为了探索高职陪伴式教学在课程实施中的创新应用，提升高职教学课程实施成效。以3DS MAX设计课程为例，阐述了高职陪伴式教学在课程教学中的分组学习与分层指导的创新教学方法；通过改善教学内容组成与改进内容实施，总结陪伴式教学在3DS MAX设计课程中的创新教学策略。以期对提高学生的学习效率和专业技能具有借鉴意义。
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