基于核心素养的教学评一体化设计——研读课程标准所附相关案例的启示

作者：姚文改; 丁香红

来源：中学历史教学参考, 2023, (34): 62-65.

<正>《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课程标准”)的颁布是新时代课程改革深化的重要成果。课程标准凝练学科核心素养为课程目标,优化课程结构,更新课程内容,研制学业质量标准,提出了实施建议。借着基于标准的教育改革“东风”,学科核心素养、大单元、大概念、教学评一体化等逐渐成为热门话语和研究前沿。课程标准强调“在课程实施上,进一步改进教学方式、学习方式和评价机制,将教、学、评有机结合”,“加强对评价目标、标准、