《醇厚的中原韵》教学设计

作者：苟仙冬

来源：中国音乐教育, 2020, (02): 9-13.

<正>课型欣赏课教学年级高一年级教学内容"醇厚的中原韵"设计思路本课的主要教学内容是引导学生聆听、感受中原地区(河南、河北、山东)的三首音乐作品,理解其背后所承载的历史与文化内涵,懂得方言腔调对民歌曲调的影响,感受民歌的地方风格特征,并探索其形成原因。在这样的教学内容背景下,笔者以地域为轴,以三地方言腔调为助力,驾音乐的"战车",带学生"逐鹿中原",进而将"中

• 单位
  西北工业大学