阅读是一项重要的语文学习活动。阅读感悟能力的提高是学生获得知识、技能的重要基础,对学生陶冶情操、塑造品格也有很好的促进作用。语文教师要高度重视提高学生的阅读感悟能力。该文作者实施的途径是:积累语感—"读"而悟之;深化语感—在情境中领悟;实践语感—在训练中内化。