初中科学课本实验优化与再开发的策略研究

作者：杨火江

来源：新课程, 2020, (02): 101-104.

• 初中科学
• 实验优化
• 实验再开发

师生共同参与,通过对教材从实验情景、材料、装置、条件、步骤、设计过程六个方面进行优化与再开发研究,能发展学生科学素养,提高学生探究能力,特别是实验设计能力,促进学生高阶思维的形成和发展;同时也增强了教师实验教学能力,提升了课堂教学效果。